落实新课标 凝聚新课堂 共创新未来 | 新教师上汇报课
为切实贯彻新课标理念，提高新教师的专业素养和教学能力，同时加强新入职教师的培养，在组织两次新课标学习交流分享会后，9月26-30日，我校开展了为期一周的新入职教师学习新课标汇报课活动。
01｜学校统筹细规划
新教师成长是学校非常重视的工作！新学年伊始，50余名新教师加盟我校，学校多次召开行政会、科组备课组工作会，对本学期新入职教师成长规划进行详细讨论和部署。教学工作是学校的中心工作。在学期第四周，教学教研中心安排举行新教师入职汇报课活动，共设三个组（小初语文组、小学其他组、初中组），每组设置固定评委，包括校领导、行政及科组长。根据汇报课评价机制，评委们在课后对汇报课进行量化打分评价。新入职教师们认真磨课准备，全校教师积极听课，互相评课交流，取得了很好的效果。
02｜科组打磨出精品
各学科组统筹、备课组具体落实，凝聚力量共同打磨课例。教师根据授课进度择取授课内容，科组内教师一起精心构思与备课，反复推敲和打磨所授课程内容。教师们经历“一磨-评课-二磨-评课-三磨-评课-汇报课”的过程，力争呈现一节风格独特，亮点纷呈的课堂。
03｜教师课堂展风采
经过反复打磨，新教师凭借层次清晰的教学结构、愉悦的课堂氛围，高效地完成了预期的教学目标，以良好的职业素养和较高的课堂驾驭能力，为在场的听课教师展示了一节节精彩纷呈的有效课堂。
在校领导的带领下，各位行政、各学科教师们都在繁忙的工作中坚持听课。“如切如磋，如琢如磨”，汇报课结束后，各科组及时组织评课，对新课标的落实、教学内容设计、学生参与度等环节进行有针对性地探讨和指导。
04｜新教师优秀课例分享
紧张而有序的一周新入职教师汇报课结束了！10月9日下午，经过三组评委的综合评议，优中选优，推荐6名新教师代表进行优秀课例分享活动，他们围绕“我是如何上好这节课的”这一主题进行分享，校领导和全体教师参加会议。
小学英语学科
林老师讲解了英文版本的故事“乌鸦喝水”，她把故事按照发展顺序精心设计为了漂亮的板书，充分调动了学生们的热情，多种师生互动模式组织有序，让所有同学都沉浸其中。分享会上，她动容地对备课组表达感谢：“准确来说，这不是我的汇报课，而是我们备课组的汇报课，因为我觉得这是我们整个备课组一起努力的成果。”
初中美术学科
“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”孙老师带领学生运用透视规律从各个角度发现、感受并绘画出校园之美。虽然课后得到了领导和老师们的赞许，孙老师依然诚恳地说：“美术要多学、多看、多思考。以后的课堂我也要增加与学生们的互动、提高课堂的创新性。“
初中英语学科
徐晶老师详细讲述他课例中各个环节是如何设计，他说：“这节课的相对成功，得益于学期伊始的新课标分享活动，让“教育之道”播种在心田。其次是王校提出教研指导方针之五个统一，让“行课之术”有框可依。最重要的是，要从深汕西学生学情出发，上一堂真诚关爱，实用实效的课程。“
小学数学学科
王悦老师详细说明了自己每一次磨课的收获、评课之后的改进以及自己每一版的教学设计。她最后真挚地反思，一堂课要更多地还给孩子们，而且老师应该要了解每一节课、了解每一位孩子。
初中语文学科
席老师在分享会上着重讲述了她眼中的”备什么“、”怎么备“、”怎么设计？怎么教？”。她认真研究新课标，注重教育目标六个层次，目标是“用驱动型问题撬动课堂，用有效的反馈回应学生”。
小学语文学科
黄老师从磨课、教学设计、反思三个方面进行了分享。其中，她认为磨课非常重要，”要充分发挥集体的智慧，好课都是磨出来的。空闲的时候一定要积极学习听课、评课。“而在课堂教学中，她始终坚信夸奖、表扬、鼓励比批评教育更有效。
落实新课标，
凝聚新课堂，
共创新未来！
此次活动为全体教师搭建了交流成长的平台，进一步推进了学校高质量课堂的建设。
相信新教师们能以深汕为新的起点，在今后的岁月中，学而不辍，以爱育教，让自己最美的青春在课堂中不断绽放出耀眼的光芒！