南外（集团）深汕西中心学校 “课堂教学目标的有效达成”主题教学研讨活动之二
杨凌会，南外（集团）滨海小学副校长，华南师范大学小学教育专业教育硕士，曾荣获全国、广东省、深圳市课堂教学大赛一等奖，南山区首批课改挂牌教师、深圳市中青年骨干教师、南山区首批名师工作室主持人，全国著名特级教师黄爱华科研工作室骨干成员。
小学数学 授课教师许雅佩
许雅佩老师的授课内容为北师大版一年级下册：数学好玩《分扣子》。许老师在课前精心准备了一系列生动形象的教具、学具，以帮助一年级小同学体会分类的过程、理解分类的方法，进一步培养学生的观察能力、比较能力和动手操作能力，从学生熟悉的实物出发，在小组合作进行分类的过程中增加了学生的感性认识，有利于更好地把握关于分类的知识。
许老师的课堂获得了科组内教师的高度肯定，课堂呈现出以下几个亮点：大胆尝试，不断突破；设计新颖，思路清晰；小组活动，以生为本。相信有许老师这样的老师为学生引路，学生对数学课的喜爱会逐渐加深，学生的数学素养会越来越高。
嘉宾点评与指导
杨校提到许雅佩老师的课堂在小组合作的过程中，各项教学活动做到了有序开展，学生也得到了针对性的有效训练，充分体现出了自主学习、探究学习和合作学习的优点。作为教师，要善于在课堂上制造一些小麻烦，在整体轻松的课堂氛围下，激发学生的学习热情，在问题的推动下收获更好的学习效果。
随后，杨校还针对“用好《教师教学用书》，深度理解编者意图”这一主题进行了精心指导。杨校指出备课时，“读、圈、记”是用好《教师教学用书》的三大法宝；读编写说明就是了解本节课教什么、重点是什么，以及对课本小绿点（问题串）的解读，接下来读教学建议，本书的教学建议是依据重难点去思考学情，思考学生学习的难点在哪，也为教师备学情提供了参考；圈教学目标的关键词，比如动词“理解、掌握、经历、积累经验”等。
初中数学 授课教师孙文栋
孙文栋老师本节课教学目标定位准确，通过对比的方法，学生基本理解了“速度-时间”图象、“距离-时间”图象的区别和联系，基本掌握了折线型图像的三种变化趋势，两类图象表示的四种运动状态，能够用语言描述图像中的信息，达成了本节课教学目标。本节课多种学习方式并存，学生自主学习、合作交流的学习方式交互使用，有效地促进了学生学习方式的转变。同时孙老师语言精练，教学环节完整、过渡自然，概念表达清晰、准确，讲练结合，保证了学生对于课堂重难点的灵活运用。
合作区教师点评
区公共事业局：数学学科作为一门工具学科，对于学生后续阶段的学习影响深远，对于数学老师来说，前行的路仍是任重道远。而今天孙老师已经为我们展示了一次精彩的教学策略的探索。
鹅埠教师 ：孙文栋老师教学功底深厚，课前准备充分。课上师生间平等交流对话，有利于学生建立起学科自信。
鲘门教师 ：这是一节妙趣纷呈的数学课，做到了教师引导与学生主导，同学们的自主学习能力得到进一步加强。
赤石教师 ：孙老师的教学风格干净利落，学生在分组讨论的过程中完成了学生教学生，摆脱了传统课堂的束缚。
小漠教师 ：课堂上同学们的学习热情高昂，教师教学环节衔接流畅，学法指导精准，学生收获满满。
初中体育 授课教师候佳林
纵观候佳林老师整堂课，教学目标明确，重难点突出，要求具体明确。针对篮球运球训练这一教学内容设计了科学、 合理、层次清晰的教学环节，教学策略的设定符合学生的身心特点。候老师动作示范和讲解规范到位。整堂课的各环节都是为教学目标达成而服务的，学生的主体地位和教师的主导作用都得到了充分的发挥。学生在节奏感十足的背景音乐中，兴致勃勃地跟随候老师练习篮球运球，既掌握了运球的动作要领，又在团结协作中强化了体能素质。
合作区教师精彩点评
小漠教师：“候老师课堂活动丰富多样，学生配合度很高，在动感的音乐中完成了篮球的运球训练”
鲘门教师：“师生的热情恰似骄阳，汗水挥洒在球场上，播种出了学生对体育运动的投入与热爱。”
鹅埠教师：“候老师动作指导到位，教学示范精准有效，很好地带动了学生在课堂上的参与度。”
赤石教师：本节篮球运球训练课课堂教学环节设计连贯且灵活，趣味十足，学生们在轻松的氛围下掌握了篮球运球的方法与要点。”